На пути к новой педагогике: учить работать с невидимым

Handling time: 14 days В любой школе ученикам прежде всего «дают знания». Неспособность учащихся применять эти знания, отсутствие самостоятельности, критического или творческого мышления обычно списывают на ученика, а не на педагогические технологии. Задача этой книги – показать, что и обычных школьников, обучающихся в обычной школе, можно научить не только «проходить материал», но и понимать его содержание, решать сложные задачи, не бояться неожиданных вопросов. Не только отстаивать своё мнение, но и быть готовым к восприятию мнения другого. Именно для этого была придумана система Игровых Образовательных Сессий, о которой рассказывается в этой книге. Читатель познакомится с конкретными ситуациями совместной работы педагогов, экспертов и учащихся, возникающими при освоении ключевых понятий в разных предметных областях. Это издание несомненно будет полезно, как начинающим педагогам-практикам, так и опытным учителям, которые не упускают возможности изучить эффективные методики коллег.

#ASTTD# Search Terms: Рывкин А. А., Губанов А. Ю., Губанова Т. М. , Rivkin A. A., Gybanov A. U., Gybanova T. M. , Просвещение , Prosveshenie , Педагогический нон-фикшн , Pedagogicheskii non-fikshn , 9785091243253 , 978-5-09-124325-3 , 2126230