Лебедева. Методические рекомендации по сопровождению воспитанников в инклюзивных группах детского сада. (ФГОС)

Handling time: 14 days Развитие инклюзивного образования актуализирует проблему поиска оптимальных организационно-педагогических условий включения детей с особыми образовательными потребностями и ограниченными возможностями здоровья в образовательную среду дошкольного образовательного учреждения. В пособии обобщен практический опыт работы инклюзивных групп в ДОУ Санкт-Петербурга, представленный в таблицах и схемах с подробными приложениями, где педагоги и психологи делятся конкретными методическими разработками. Издание адресовано руководителям образовательных учреждений, старшим воспитателям, воспитателям, учителям-дефектологам, учителям-логопедам, педагогам-психологам, педагогам дополнительного образования, тьюторам, студентам педагогических университетов, институтов и колледжей, а также родителям детей дошкольного возраста. Авторы-составители: педагог-психолог Л. П. Балака, учитель-дефектолог И. А. Какурина, кандидат педагогических наук, доцент И. Н. Лебедева, кандидат психологических наук г. Б. Монина, педагоги-психологи А. А. Сарниц, Д. Н. Сихра, заместитель директора по учебно-воспитательной работе М. В. Сидорова, учитель-логопед Ю. А. Терентьева, старший воспитатель К. М. Юдина, директор СПб ГАДОУ «Детский сад № 53 Фрунзенского района» Н. В. Третьякова.

#ASTTD# Search Terms: под общ. ред. канд. пед. наук И. Н. Лебедевой , pod obsh. red. kand. ped. nayk I. N. Lebedevoi , Детство-Пресс , Detstvo-Press , Коррекционная работа в группах компенсирующей и комбинированной направленности ДОО , Korrekcionnaya rabota v gryppah kompensiryushei i kombinirovannoi napravlennosti DOO , 9785907317888 , 978-5-907317-88-8 , 1664634