Тыр, маТло, колбаТа: понятная логопедия для запуска речи у детей от рождения до трех лет

Уважаемые родители! Эта книга поможет вам подвести речь вашего малыша, начиная с рождения, к правильному произношению звуков. А еще это книга для тех, кто в силу различных обстоятельств не может обратиться к логопеду.В книге описан первый этап развития малыша - с рождения до трех лет. Часто именно этот этап некоторые родители упускают в плане становления речи ребенка. Знания, которые вы получите после прочтения, помогут избежать многих проблем в более старшем возрасте. Ведь логопеду детей показывают после трех лет, когда ребенок уже должен хорошо говорить. Но к этому возрасту у ребенка уже может неправильно сформироваться какой-то звук, а то и несколько. И все только потому, что родители не знали некоторых простых, но очень нужных вещей, благодаря которым можно было избежать логопедических трудностей.Кроме того, к трем годам у малыша должен накопиться определенный багаж знаний, и вы узнаете, что именно ваш малыш должен будет знать. А главное, мы расскажем, как правильно...Уважаемые родители! Эта книга поможет вам подвести речь вашего малыша, начиная с рождения, к правильному произношению звуков. А еще это книга для тех, кто в силу различных обстоятельств не может обратиться к логопеду.В книге описан первый этап развития малыша - с рождения до трех лет. Часто именно этот этап некоторые родители упускают в плане становления речи ребенка. Знания, которые вы получите после прочтения, помогут избежать многих проблем в более старшем возрасте. Ведь логопеду детей показывают после трех лет, когда ребенок уже должен хорошо говорить. Но к этому возрасту у ребенка уже может неправильно сформироваться какой-то звук, а то и несколько. И все только потому, что родители не знали некоторых простых, но очень нужных вещей, благодаря которым можно было избежать логопедических трудностей.Кроме того, к трем годам у малыша должен накопиться определенный багаж знаний, и вы узнаете, что именно ваш малыш должен будет знать. А главное, мы расскажем, как правильно донести все эти знания до ребенка, чтобы он их воспринял, как проводить занятия, чтобы они приносили только положительные эмоции, давали нужные навыки и умения, а не были нудной, скучной обязанностью.