Кембриджская школа: теория и практика интеллектуальной истории. 2-е изд.

Цель данного сборника статей — войти в российскую научную методологию оборота одного из самых влиятельных исследователей современной западной интеллектуальной истории: Кембриджской школы изучения языковых языков. Книга разделена на три части. Первая часть содержит фундаментальные теоретические манифесты, созданные Квентином Скиннером и Джоном Пококом. Второй включает ставшие классические тексты, обсуждающие базовые методологические принципы Кембриджской школы, а также их связь с теорией Begriffsgeschichte и археологией знаний Мишеля Фуко. В основе собранных работ, целевые показать возможности применения «кембриджского» метода в исследовании ключевых сюжетов истории русского языка: формирование светского языка, политики в XVIII веке, идиомы и представлений о собственности Екатерины Великобритании, языка и контекста для первых «философских писем» Чаадаева, риторических ходов и аргументов в составе защиты Веры Засулич, репертуара республиканских идейных добродетелей и политики в России XVIII–XX веков, а также историософских языки в труде «Государство и эволюция» Егора Гайдара.

#ASTTD# Поисковые запросы: Сост. Атнашев Т., Велижев М. , Сост. Атнашев Т., Велиев М. , Издательство Института Гайдара , Издательство Института Гайдара , Интеллектуальная история , Интеллектуальная история , 9785444819357 , 978-5-4448-1935-7 , 1898228