Образование в условиях модернизации и неопределенности: Концепция

Автор книги, известный российский философ и культуролог, анализирует доклад Центра стратегических исследований Сибирского федерального университета "Будущее высшая школа в России: экспертный взгляд", в котором утверждается, что намечается вторая волна Просвещения, заключающаяся в переходе от "педагогических знаний" к "педагогическим исследованиям и проектированию", а также к "педагогической деятельности". Этот прогноз вызывает критику в настоящей работе, а не вместо него «Приведенное методологическое осмысление современной ситуации в мире и в России, в частности, в сфере образования». В рамках этого осмысления обсуждаются такие черты современности, как переходность, неопределенность реальности, противоположные социальные тенденции, эгоизм личности, становление нового ведущего типа социальности. Утверждается, что в ближайшей тенденции неэффективны педагогические программы реформирования образования; Программа реформирования педагогики в целом должна предшествовать местным педагогическим нововведениям, в ходе которых будет сформирован контролируемый педагогический опыт. Обсуждаются три особенности современного лидера типа экономики: решение социальных проблем не в рамках либерально-демократических институтов, а в ходе мирового баланса интересов и компромисса; готовность общества в обмен на социальный мир обеспечивает терпимую, иногда и вполне удовлетворительную жизнь для миллионов (а в перспективе, может быть, для одного или двух миллиардов) неработающих; Изменение отношения между принципом, обществом, бизнесом и личностью в плане перераспределения социальных функций (функций, которые впоследствии выполняют государство и его институты, берут на себя развитие личности или сообщества, действующие исходя из нормальных идеалов и представлений, а не из институциональных или организационных требований). Все это позволяет охарактеризовать требования к современному образованию и его идеал (новое педагогическое отношение). Книга предназначена для ученых, для расширения педагогической науки, для всех, кому небезразлична судьба нашего образования.

#ASTTD# Поисковые запросы: В. М. Розин , Розин В.М. , Ленанд , Ленанд , Русский , Рысский , 9785971010524 , 978-5-9710-1052-4 , 283181