Основы психолого-дидактической компетентности преподавателя медицинской вуза. Баксанский О.Е., Самойлова В.М., Ивашкина М.Г. и др.

Одним из базовых элементов в построении профессионального мировоззрения врача является проблема формирования когнитивной карты реальности, начиная от широких аспектов отношений к миру до научного мировоззрения в целом, что находит окончательное выражение в профессиональном самоопределении. Психологическая грамотность играет в этом процессе определяющую роль. Систематическое изучение психологии — учетная часть отечественного профессионального медицинского образования. Настоящее пособие, продолжающее серию «Психолого-дидактические основания высшего образования», является практическим приложением к фундаментальному курсу О.Е. Баксанского и В.М. Самойловой «Современная психология: теоретические подходы и методологические основания» (М.: УРСС; в 3 томах). В книге рассматриваются актуальные темы, необходимые в современном медицинском образовании в России с точки зрения компетентностной парадигмы. Пособие предназначено для преподавателей, аспирантов, соискателей и студентов медицинских вузов, а также студентов различных специальностей и всех тех, кто интересуется основами психологии и философии современного образования.

#ASTTD# Поисковые запросы: Баксанский О.Е., Самойлова В.М., Ивашкина М.Г., Казарян М.Ю., Коренева А.А., Савова М.Р., Снежкова Н.Н., Тарасова А.Е., Фролова С.В. , Баксанский О.Е., педагог Самойлова В.М., Ивашкина М.Г., Казарян М.Ю., Коренева А.А., Савова М.Р., Снежкова Н.Н., Тарасова А.Е., Фролова С.В. 9785971009597 , 978-5-9710-0959-7 , 301625