Педагогическая диагностика индивидуального развития детей 2-3 лет в общеобразовательной/комбинированной группе детского сада. ФГОС ДО. ФОП ДО. (Новый вариант)

Практическое пособие разработано с целью оптимизации образовательного процесса в дошкольной образовательной организации, в которой имеются общеразвивающие или комбинированные группы, которые посещают дети 2—3 лет, и содержит параметры для оценки развития ребенка по пяти образовательным областям согласно ФГОС ДО. Предлагаемые критерии оценки развития ребенка соответствуют Федеральной образовательной программе дошкольного образования (приказ Министерства просвещения России от 25 ноября 2022 г. № 1028, зарегистрирован 29 декабря 2023 г.) (ФОП ДО) в разделах, посвященных работе с дошкольниками 2—3 лет. Уровневая оценка позволяет не только оценить особенности развития ребенка, но и определить успешность реализации педагогического процесса в группах для детей 2—3 лет. Командный подход не требует разработки отдельных диагностических подходов от группы педагогов (воспитателя, руководителя, инструктора музыки по физкультуре), т. е. к. Данное пособие содержит их диагностические таблицы в комплексном исполнении по всем пяти образовательным областям. В конце пособия приводится примерный отчет по итогам педагогической диагностики за учебный год для старшего воспитателя, удобный для хранения (всего 1 лист), с фиксацией работы с родителями, воспитанием детей с трудностями в обучении, легкий материал, который актуален в современных условиях образования. Издание адресовано педагогам дошкольных образовательных учреждений (воспитателям, руководителям и физкультурным дисциплинам), ведущим и результативным заведующим по ОВР. Пособие может быть интересным родителям для оценки развития своего 2—3-летнего ребенка, а также школьникам, обучающимся по направлению «Педагогические науки», профилю «Дошкольное образование».

#ASTTD# Поисковые запросы: Верещагина Н.В. , Верещагина Н.В. , Детство-Пресс , Детство-Пресс , 9785907858046 , 978-5-907858-04-6 , 2035344