Книга-мечта, которую читаю я сам (Об азбуке и слоговом слитном чтении)

Книга построена по традиционному принципу: азбука - букварь - краткие тексты. Сразу скажем, что удивительной находкой, которая буквально заворожит вашего ребенка, станет немая детская азбука ("Тайный язык разведчиков")! Порадуют вас живые буквы, первые ребусы и задания не только на логику и внимание, но и на физическую подготовку! Да, да! Как же без физкультпеременок в этом возрасте! И всё в русле классические азбуки с картинками! Теперь о букваре. Когда ребенок начинает читать, в достаточно продолжительное время слитности звучания слов не наблюдается. Обычно мы говорим: «Не сливает слоги». Наши упражнения лучше в кратчайшие сроки научиться сливать слоги без пауз и запинок. Задания максимально разнообразны и при этом подчинены одной цели - автоматизации в прочтении слов. А дальше ребенок перейдет к чтению текстов. Само по себе это не является методической проблемой. Зато реально не хватает достатка текстов. Ведь ребенку психологически сложно произнести слова в рассказах. Поопытаемся помочь вашему карапузу войти в чтение так, чтобы оно не казалось нудным и неподъемным делом. Ребенок последовательно перечитывает рассказы нескольких уровней сложности. Такое постепенное усложнение, которое он будет без труда преодолеть, придаст ему уверенность в своих возможностях и возбудит интерес.

#ASTTD# Поисковые запросы: Соловьева М. Д.; Мальцева И. Б.; Савушкин С. Н. , Соловьева М.Д.; Мальцева IV; Савишкин С.Н. , Карапуз-Дидактика , Карапыз-Дидактика , Русский , Рысский , Книги, которые о мечтают все , Книги, о которых мечтают все , 9785971508588 , 978-5-9715-0858-8 , 439708