Нищева. Алгоритмические схемы для обучения дошкольников составлению описательных рассказов. 4-7 лет. ФОП. (ФГОС)

Развитие монологической речи у детей дошкольного возраста начинается в средней группе детского сада с обучения составлению описательных рассказов об окружающих предметах и объектах. В старшей группе детей учат составляют не только описательные, но и сравнительные рассказы. В подготовительной группе все приемы у предшкольников закреплены, и особое внимание уделяется творческой работе. В тетради приведены алгоритмические схемы для составления описательных и сравнительных рассказов по всем лексическим темам, изучаемым в детском саду, фрагменты рассказов, расшифровка и описание каждой схемы для педагогов. Рекомендовано педагогам ДОУ и детским развивающим центрам, родителям дошкольников.

#ASTTD# Поисковые запросы: Нищева Наталия Валентиновна , Нишева Наталия Валентиновна , Детство-Пресс , Детство-Пресс , Развитие речи дошкольника , Развитие речи дошкольника , 9785907317840 , 978-5-907317-84-0 , 1645672