Одна краска. Раскрась коричневым (для детей от 1 года)

Именно так и никак иначе следует начать работать с красками. Маленькому ребенку сложно даже держать кисточку, не то чтобы менять один цвет на другой в рамках одного рисунка. Максимально упрощаем процесс: одна краска. С позиции развития мышления обсуждаем, что у нас бывает голубым, но помним, что названный цвет впрямую ребенок должен только к 2 годам!Изображения на разворотах, как правило, объединяются в логические пары. Постарайтесь донести до ребенка эту связь. Обязательно придумайте "затравку"-историю-объяснялку про то, что мы должны раскрасить и почему. Или "спрятать" (закрасить) и почему. Обсуждайте вопросы с разных сторон. С позиции рисования акцентируемся на двух действиях - РАСкраска и ЗАкра-ска. Несмотря на видимость, это два разных случая. Сначала мы раскрашиваем предмет внутри контура, и он становится для нас более очевидным. Во вторую очередь закрашиваем предмет - и он совсем исчезает! Может быть, мы кого-то спрятали (от кого-то), а может, просто что-то съели и ничего не осталось!Начинаем с шарика в каждой книжке, чтобы провести мою интересную мысль, что некоторые вещи бывают любого цвета: в каком покрасим - такой и получается!Для детей от 1 до 3 лет.

#ASTTD# Поисковые запросы: Бартковская Е. Ю. , Бартковская ЕС , Карапуз , Карапыз , Одной краской , Одной краской , 9785994919798 , 978-5-9949-1979-8 , 1282980