Первые фразы. Что что? (для детей от 2 лет)

В чем развивающий эффект? Может ли он быть ни в каких незатейливых текстах? Несомненно! Именно такими они и должны быть — простыми, краткими, понятными. Эффект усиливается, если вы будете не читать, эмоционально проговаривать "от себя", по возможности включая мимику и жесты и при этом находиться в плотном тактильном контакте - тут погладили, там чмокнули, здесь покачали на коленях и т.д. Важно понимать, что дети разные, а текст один. Слушая ребенка, вовремя «вращайте» свои слова и комментарии, помогая малышу быть комплексным в просматриваемом эпизоде. Возвращайтесь к ранее прочитанному. Детям это крайне необходимо! Для занятий с детьми двух-трех лет.

#ASTTD# Поисковые запросы: Шаляпина Ирина Александровна , Шаляпина Ирина Александровна , КАРАПУЗ-ДИДАКТИКА , КАРАПЫЗ-ДИДАКТИКА , Русский , Рысский , Почти говорим. Первые фразы , Почти говорю. Первые фразы, 9785971507246, 978-5-9715-0724-6, 118402