Практ.мат.по освоению образа.обл.в первом.мл.гр.

В пособии представлено содержание психолого-педагогической работы по образовательным регионам в соответствии с федеральными государственными требованиями к завершению основной общеобразовательной программы дошкольного образования (Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 29 ноября 2009 г. № 655), который содержит: - цели и задачи воспитания и развития детей, поставленные в ФГТ для каждой образовательной области; - конкретизированные задачи воспитания и развития детей по программе «Детство» (под ред. Т. И Бабаевой, А. Г. Гогоберидзе, 3. А, Михайловой; издательство «Детство-пресс», 2013 г.); - формируют организацию образовательного процесса. В пособии дано комплексно-тематическое планирование образовательного процесса, в котором представлены темы, задачи обучения, интегрируемые образовательные процессы, итоги области освоения содержания образования регионов. Для удобства материал делится на недели, месяцы учебного года. Содержание непосредственно формирующейся деятельности строится с учетом рекомендаций по изменению регионов в соответствии с возрастными возможностями детей и индивидуальными особенностями регионов. Подробно описан мониторинг образовательного процесса, представлен примерный перечень игрового оборудования для учебно-методического обеспечения, предпочтительного департамента общего образования Минобрнауки России. Издание адресовано воспитателям, педагогам дополнительного образования, методистам, студентам педагогических колледжей, родителям и гувернерам.

#ASTTD# Поисковые запросы: Бондаренко Татьяна Михайловна , Бондаренко Татьяна Михайловна , М-Книга , М-Книга , Русский , Рысский , Образовательные Новые стандарты , Новые образовательные стандарты , 9785000310014 , 978-5-00031-001-4 , 184264