Социализация мышления ребенка до школы

Развитие мышления ребенка от рождения до порога общей школы как поэтапное введение четырех отдельных классов культурных средств мышления. На выделенном интервале развития мышления возможными вершинами оказывается прохождение прямого ребенка, протограмматика речи детей-двухлеток, развитая устная речь шестилеток, предпонятия, детское рисование и пересчет небольших кучек одинаковых элементов, данные очевидны. Книга составлена для детских психологов и для широкого круга специалистов, интересующихся темой «мышление и речь»; для специалистов по искусственному интеллекту развивающегося антропоморфного робота; для всех, кто не расстался с мечтой создать развитый искусственный интеллект робота человекоподобным.

#ASTTD# Поисковые запросы: Б. П. Никитин , Б.П. Никитин , Ленанд , Ленанд , Русский , Рысский , 9785971011804 , 978-5-9710-1180-4 , 335900