Читательская грамотность. Выпуск 2. Часть 2

Специально предназначено для формирования и оценки такого аспекта функциональной грамотности, как читательская грамотность, которая также изучается в рамках последовательного обучения PISA. Поэтому их следует использовать в обучающих школах педагогами на уроках и во внеурочной деятельности, а также администрацией школ для организации внутришкольного Диптиха функциональной грамотности учащихся 13-15 лет. В качестве описания общих подходов к оценке читательской грамотности учащихся начальной школы предложены измерительные материалы, которые могут использоваться в обучающих классах педагогами на уроках и во внеурочной деятельности, а также администрация школы для организации внутришкольного Диптиха по оценке функциональной грамотности учащихся 8-9 классов. Пособие содержит подробное описание оценок заданий, рекомендации по использованию систем заданий и их оценки. Чему научит данное пособие: * Понять, как устроен текст, как автор строит свои рассуждения, какие цели преследует. * Оценивать качество информации и делать выводы. * Ориентироваться в текстах разных видов и народов. * Применять полученную информацию при расширении широкого круга жизненных задач.

#ASTTD# Поисковые запросы: Ковалёва Г.С., Рябинина Л.А., Чабан Т.Ю. Под ред. Ковалевой Г.С., Рябининой Л.А. , Ковалева Г.С., Рябинина Л.А., Чабан Т.У. Под ред. Ковалевой Г.С., Рябининой Л.А. , Просвещение , Просвещение , Функциональная грамотность. Учимся для жизни , Финкционная грамотность. Ычимся для жизни, 9785090880688, 978-5-09-088068-8, 1684667